大班音乐游戏《三只小猪》教案
活动目标：
  1、对表演《三只小猪》产生兴趣
  2、能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。
  3、乐于参与游戏，在游戏中明白做事不要图省力。
活动准备：
  1、知识准备：听过该故事。
2、物质准备：三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。
3、音乐《美国巡逻兵》。
活动过程
1、导入
师：在我们的生活中有许多不同材质的房子，你都见过什么样的房子？
2、复习故事内容
  ①结合背景图及动物卡片，帮助幼儿理解故事内容。
  ②通过提问进一步理解故事情节
师：故事里有几只动物？他们分别是谁？发生了什么事？
（出示草房子、木头房子、砖头房子图片）
3、引出儿歌
师：老师把这个好听的故事编成一首儿歌，我们一起来听一听吧！
搬  搬  搬稻草
搬好了木头，盖房子
盖  盖  盖房子
盖好了房子，真高兴。
大灰狼：我吹  我吹  房子吹倒了
搬  搬  搬木头
搬好了木头，盖房子
盖  盖  盖房子
盖好了房子，真高兴
大灰狼：我吹  我吹  房子吹不倒了
        我推  我推  房子推倒了
搬  搬  搬砖头
搬好了木头，盖房子
盖  盖  盖房子
盖好了房子，真高兴
大灰狼：我吹  我吹  房子吹不倒了
        我推  我推  房子推不倒了
分析儿歌同时创编动作。
4、表演
集体表演：教师扮演大灰狼，另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话，幼儿大胆表演。
个别表演：请几个能力强的幼儿，上台表演
分组表演：教师扮演大灰狼，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，小白猪，小花猪，另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话。
5、结束活动，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。
  围绕重点讨论：大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果？为什么？（巩固词：坚固）（帮助幼儿理解草房没有木房结实，木房没有砖房结实）；你们觉得哪间房子最好？你们最喜欢哪只小猪？为什么？
　
 
 

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