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2023年11月3日发(作者:)

2023关于设计类的实习报告范文汇编5

设计类的实习报告篇1

假如在作图的过程中如果使用几个小技巧,确实可以达到事半功倍的效果,

平面设计实习总结。

一、photoshop小技巧

1.制作圆角矩形方块

首先在photoshop中建立一个新文件,在文件上用矩形选取工具画一个矩形

框,接着选择选单selectfeather,输入半径值,数值越大则圆角矩形的半径

越大。在选取区中填入颜色后,取消选取范围。选取选单imageadjust

threshold由调整thresholdlevel来改变大小,如此就会产生您想要的圆角矩

形大小。若要产生圆角矩形的选取区,可以在选取区作用的环境下,切换到快速

遮罩模式,同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作网页图形的时候,许多朋友为了快速的操作,都会把图

选择低解析度进行制作,但是有些滤镜会因为图形解析度的不足,而无法处理,

最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时,可以先在高解析度下

完成绘制、影像编辑等工作,然后再向下取样,将影像缩成最后的大小。

3.保留选取范围大小

当您在photoshop中使用imagesizecancassize改变影像大小时,原本

在影像中选取的范围也会跟着改变,如果想要保留原本的选取范围,可以先切换

到快速遮罩模式下(按下键盘上的q),然后再选择"imagesize"

"canvassize"。使用imagesize指令会将影像与选取范围一同缩小;若使用

canvassize指令则只会将影像缩小,而选取范围仍保持原有的大小。记着再将

快速遮罩模式切换成标准模式。

4.快速隐藏图层

如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像,是不是得一一将其他

图层隐藏起来呢?这里有一个既快速又方便的作法:只要在图层面版上同时按住

ctrl+alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示,就可以将其他图层通通藏起来,

实习总结《平面设计实习总结》。另外也可以用ctrl+alt+快速键调整图层的前

后次序。

二、coreldraw小技巧

1.擦去错误线条

如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具,不小心把线条画歪了或画错了,

您不必急着将线条删除,只要立刻按下shift键,然后反向擦去即可。

2.动尺规

coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置,只要在尺规上按住

shift键以鼠标拖移,就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位,则只要在

尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下,就会立即归位。

3.利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件,您可以将coreldraw

中的图层当成动画中一个个的影格,然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影

像必须先关闭)再利用photo-paintmovie功能,先选择creatfromdocument

将第一张gif文件制成movie,再陆续将转好的gif文件以"fromfile"插进来,

选择"储存成…"动画gif的格式,于对话框中设定延迟的时间和位置,如此就算

大功告

4.同时旋转与缩放

如果您在coreldraw中,拖拉物件的旋转把手时,同时也按住shift键,

么将可以同时旋转与缩放物件;若是按住alt键,将可以同时旋转与变形倾斜物

件。

经过几天的基础训练,老师终于让我参与他们的策划,刚开始有点紧张,

来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交

给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

设计类的实习报告篇2

本人是____学校____级美术设计专业毕业生,在步入社会正式工作之际,

先到____公司为期两个月的实习,两个月的实习也许是短暂的,但对我来说是十

分宝贵的,它是我在学校学习知识和实际应用的充分结合,是走上工作岗位的一

个演习,使我不断的充实自己,提高自己,下面就是实习鉴定。

我是学设计的,在书本上学过很多套经典设计方法,似乎通俗易懂,但从未

付诸实践过,也许等到真正成为一个美工时,才会体会到难度有多大;我们在老

师那里或书本上看到过很多精彩的设计案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲

自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间,我拓宽了

视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累

各方面的经验,为将来成为一名称职的美工做准备。

在实习期间,我认真的听从前辈的意见,虚心的像他们学习,不懂的地方就

积极的去解决。性格比较开朗的我,能很好的跟同事沟通相处,培养了我良好的

团队精神。

现在的社会高速发展,竞争激烈程度不言而喻,而正是有了这样的竞争,

胜劣汰,适者生存,因为挑战所以存在,我相信自己的实力,在未来的道理上创

出自己的天空!

设计类的实习报告篇3

一、实习目的

1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。

2、进一步掌握ps3dmaxcad等设计软件的运用。

3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。

4、初探做好室内设计师的方法,熟悉室内设计的方法和程序步骤。

5、培养人际交往与社交能力,为成为室内设计师作准备。

二、实习单位综合概述

“东易日盛”创建于1996年,在中国家居产业已形成规模化、专业化、品

牌化、集团化、产业化的绝对优势。东易日盛集团以“作今日,创百年企业”为

宗旨,以东易日盛品牌为平台,以家居产业链为主线,立足在中高端家居装饰设

计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品

牌发展、行业专业研究分析等多个方向,以全球视野进行深度集成和资源优化整

合,构建起中国竞争力的装饰产业和品牌梯队,形成齐发并举的战略体系和格局。

三、实习内容及进度

首先需要了解室内设计的程序步骤:

1、设计准备阶段

设计准备阶段主要是接受委托任务书,签订合同,或者根据标书要求参加投

标;明确设计期限并制定设计计划进度安排,考虑各有关工种的配合与协调;

明确设计任务和要求,如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、

等级标准、总造价,根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或

艺术风格等;

熟悉设计有关的规范和定额标准,收集分析必要的资料和信息,包括对现场

的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。

在签订合同或制定投标文件时,还包括设计进度安排,设计费率标准,即室

内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。

2、方案设计阶段

方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上,进一步收集、分析、运用与设计

任务有关的资料与信息,构思立意,进行初步方案设计,深入设计,进行方案的

分析与比较。

确定初步设计方案,提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括:

1)平面图,常用比例1501100

2)室内立面展开图,常用比例120150

3)平顶图或仰视图,常用比例1501100

4)室内____图;

5)室内装饰材料实样版面;

6)设计意图说明和造价概算;

初步设计方案需经审定后,方可进行施工图设计。

3、施工图设计阶段

施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图

纸,还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图,编制施工说明和造价

预算。

4、设计实施阶段

设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前,设计人员应向施

工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施

工实况,有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时,

同质检部门和建设单位进行工程验收。

其次了解室内设计方法,赵师傅给我讲解了以下三种:

1、大处着眼、细处着手,总体与细部深入推敲

2、从里到外、从外到里,局部与整体协调统一

3、意在笔先或笔意同步,立意与表达并重

经过仔细推敲和在工作中的实际运用,我发现上面三条确实很实用,跟那些

经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。

再次是掌握了一些设计软件小技巧,提高了软件运用的熟练程度。例如:

变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。

四、实习体验与心得

通过这次为时半个月的实习,我对室内设计之这个行业有了更进一步了解,

也为即将成为他们中的一员而感到自豪,结合实习经历我总结出作为室内设计师

应具备以下几方面素质。

1)有全面的综合素质:室内设计师除了专业知识和技能外,要不断提升

审美能力,要具备广博的知识和阅历,才可能创造出感动人的空间。

2)有敏锐的洞察力:对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养

的一种基本能力,站在一个高度上讲,设计师担负着引导时尚的责任。

3)细致入微的追求:室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节,对

细节的处理,关系到整个室内空间设计的成败,越是简约的设计,细节越重要,

要注意室内外空间角色的互换。

4)有很强的表现能力及丰富的表现手段:设计师要清晰准确地表达自己

的设计意图和思想,让业主能够很容易的理解和沟通。

5)要有准确把握材料信息和应用材料能力:市场的发展、科技的进步使

新产品、新材料不断涌现。及时把握材料的特性、探索其实际用图可以拓宽设计

的思路,紧跟时代,在市场中占居先机。

6)重视概念设计,风格定位:概念设计是对项目的设计思路,它是一个

综合结果。它是一个总的思路,包含对人文和功能、科技与材料的综合考虑,有

设计者对设计项目独特的认识因素和个性特征,是有别于其他设计方案的根本。

着重体现设计中在满足功能前提下,独特个性的植入。所以不要形成固定的风格,

但可以形成固定的思路。

7)对陈设品的认识修养与运用能力:对陈设品的认识和运用能力,是创

造现代文化特征和品位的居住和生活环境的.根本,陈设是空间环境中的一个重

要部分,在优秀陈设设计中,装饰的形式美具有深厚的文化品质和美学价值,

人对某种文化境界的体味和追求。

设计类的实习报告篇4

实习的任务:

本次实习为一阶段设计,一阶段设计是两阶段设计第一阶段(初步设计阶段)

的外来勘测工作。一阶段设计的目的是根据计划任务书确定的修建原则和路线基

本走向,通过现场对各有价值方案的勘测,从中确定采用的路线,搜集编制初步

设计文件的资料。一阶段设计则是要对路线方案作进一步的核实落实,并进行选

线、高程、地形、路线交叉和其他资料的测量、调查工作、进行纸上定线和有关

的内业工作。

实习目的:

1)了解公路测量队的组队、测设准备、公路视察等。

2)实地参加公路选线、测角、水平、断面、内业各组的工作,并掌握各作业

组的基本训练。

3)学习路线而布局的基本方法,了解路线方案比较的方法,公路路线线形的

概念进一步加深课堂所学勘测知识。

4)熟悉测量的工作方法,并进行测量的基本训练。

二.实习内容和要求:(测角组、水平组、中桩组、地形组、横断面组各

自的任务与内容)

一)、生产实习任务

主要进行施工图设计阶段(本次为一阶段设计)的外业勘测和调查工作。

具体任务是:根据老师要求,具体确定路线方案,实地标定路线或放线,并进行

详细测量和作图工作。

二)、实习内容

1.实地选定路线或实地放线(纸上定线时),进行测角、量距、中线测设、

中桩固定等工作;

2.引设水准点,并进行路线水准测量;

3.路线横断面测量;

4.勾绘路线沿线的带状地形图;

5.对有大型构造物地带,应测绘局部大比例地形图;

6、沿线土壤地质调查及筑路材料勘查;

7、检查及整理外业资料,并完成外业期间所规定的内业设计工作

三)、实习要求

外业测设的分工定测分为选线组、导线测角组、中桩组、水平组、断面组、

地形组、调查组进行。如果定线采用纸上定线方法进行,则此时可将选线和导线

测角可以合并,以下是各个组的实习要求。

地形组:根据设计的需要,按一定比例测绘出沿线一定宽度范围内的带状地

形图(由实际工作限制改测定局部范围的控制点),供设计和施工使用。

测角组:标定直线与修正点位;测角及转角计算;方位角观测及复核;经纬

仪视距测量;作分角桩;设置临时水准点;协助中桩组敷设难度大的曲线等工作。

(导线测角组一般由四人组成,其中操作仪器一人,记录计算一人,插杆跑点一

人,固桩一人。)

中桩组:根据选线组选定的控制点位置、交点位置、曲线半径、缓和曲线参

(或缓和曲线长度)及导线测角组所测得的路线转角,进行量距、钉桩、敷设曲

线及桩号计算等工作。

水平组:对中桩高程进行测量,设置水准点,为路线纵断面和横断面设计和

施工提供高程资料。

横断面组:测量各中桩垂直于路中线方向的地面起伏情况,并绘制横断面图,

为路基设计、计算土石方数量及施工放样提供依据。

(三级公路:V=30KM/hB=7.5mR=30-65m平曲线最小长度=50-100m,园曲线、

平曲线最小长度==25m直线同向>6V(特殊75m),反向>2V(特殊

25m)LS>V/1.2=25m

三.实习的过程与体会

为其两周的道路勘测实习开始了,第一天在召开完动员大会之后,我们全体

组员在实验大楼领取仪器,并检查仪器,在刘老师的带领下,确定了本组路线的

起点,终点,以及大致的路线走向。

第二天由于起终点指导老师已给定,本组的选线成员在经过老师的带领与指

导下,我们大致定出了路线走向,然后,我们综合考虑了路线不能占用建筑物等

因素,初步定出交点,其中包括一个虚交。由于路线较短,所以定交点时我们采

用的目测和经纬仪,根据路线大致走向,在一个需要转角的地方以能看见前后焦

点为标准,综合与附近建筑物的关系,以站在中间转折点的同学为准,对两边交

点进行调整。最后用油漆做记号将各点做好记号,以便于后续工作。

第三天的时候,本组主要进行了测角、定中桩与基平。由于本组共有十六名

组员,为了合理安排工作,将组员分为两个小组。一组测角,一组测基平。本组

导线测角由五人组成,一人操作仪器,记录计算一人,固桩一人,插杆跑点两人。

其主要工作内容如下:测右角时:路线测角一般规定为测右角(即前进方向与右

侧路线的夹角)。计算转角时:右角按下式计算:右角=后视读数-前视读数。

(当后视读数小于前视读数时,应将后视读数加上360度,然后再减去前视读

数。)测距离时,我们采用经纬仪定出直线上的各点,用标杆立上。再用皮尺沿

标杆拉来测出距离以供计算里程桩号所需。

接下来主要进行测距与定中桩。首先我们通过纬地计算得出圆曲线上的ZY

YZ点的位置,记号笔作上记号。再根据QZ点与各点角度坐标特征,通过经纬仪

测角、皮尺量距来定出QZ点在现场的位置并用记号笔作上记号。同理,曲线上

20m桩也由此定出,并记号笔作上记号。对于直线部分,用经纬仪定出在直线上

的各点,再用皮尺来量出和20m桩并打桩或用记号笔作上记号。(测距离时,我

们采用经纬仪定出直线上的各点,用标杆立上。再用皮尺沿标杆拉来测出距离以

供计算里程桩号所需。)

接下来的几天,继续定中桩,基平组同步进行中。有了前一天的经验后,定

中桩的速度明显提高了,而基平组的组员也相当快。随后进行横断面测量,由我

组织进行横断面测量。由于我们的实习地段路线短并且路宽有限,故用皮尺来量

距,用水平花杆测量高差。水平花杆应着重注意保水平以得到精确的结果。还有

要注意的是沿路线的切线方向。我们一个在中桩立花杆,左右两边拉皮尺,沿其

切线的方向,找边坡点用水平花杆测量高差。在元旦的前一天我们完成的外业的

工作。

嘿嘿,3号的时候,我把各个组的数据进行整理,测角组的、基平组的、还

有横断面。然后进行内业的工作,用纬地软件完成。到此我们的道路勘测实习就

算完成了。回顾这几天,以下是我的体会:

四.心得与体会

两周的紧张而又难忘的测量实习生活在时间的催促下结束了。虽然这离真正

的道路勘测设计还很远,但通过本次实习,巩固、扩大并且加深我们从课堂上所

学的理论知识,再一次掌握了水准仪、经纬仪的基本操作,还有学会了施工放样、

现场中如何采集数据、以及怎样用计算机辅助设计等等,获得了测量实际工作的

初步经验和基本技能,着重培养了我们的独立工作能力,进一步熟练了测量仪器

的操作技能,培养了我们的计算和测量能力,这些知识往往是我在课本很少接触、

注意的,但又是十分重要、十分基础的知识。从而积累了少许经验,使我学到了

很多实践知识。

这两周的测量实习也给了我们不少收获使得我们在今后更能注意,有时错误

也是学习的过程,由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦,

从而让我们知道了做任何事都要认真。一个组的团结也是至关重要的,它关系到

整个组的进度。但是我们组由于配合够默契,分工够合理,整体进度受大大提前,

还经常进行组内的交流,解决了不少问题。使得实习进度和效果自然就快了。

很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节,更深刻的体会了道路

工程中,平面图、纵断面图与横断面图之间密切的联系,明白了图纸它要显示什

么样的物件,有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。

之,要感谢有这么一个机会为促进学生实践能力所安排的这段实习,还有老师对

我们的指导,我将永远珍惜这段经历。同时这段实习生活也是我一生中最值得难

忘的。对我以后的工作道路也会是一次经验的累积。

设计类的实习报告篇5

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不到的收获,只有自己想不到没有做不到。

2

第二周实习快结束了,来这里有一段时间了,虽然同事们都很好,工作也轻

松,对工作的环境有一定的了解,但真正在这里生活了,还是会觉得有些不适应。

与当初想象中的职场状态似乎有些差距,我相信我会适应职场生活。

3

不知不觉进入了实习的第三周,生活还在慢慢的适应,每天按部就班的工作。

除了学习岗位相关的业务知识,我还加强大学环境艺术设计专业相关知识与自己

岗位相结合,努力让环境艺术设计专业相关知识应用到实际工作中。实习不想在

学校,很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研,不过好在有很多资料可以查,

大学里学习的环境艺术设计专业相关知识能够帮上忙,也不枉大学的学习。不懂

时就查查资料,也培养了自学能力,同时了解许多相关的知识,一举多得。

经过2个多星期的正式实习工作,我已经慢慢适应这样的作息和工作方式

了。以前在学校的时候,有时候偷懒或者身体不适,就会请假或者逃课,老师也

会很理解很包容我们这群他眼里的“没长大的孩子”。但是现在开始上班,同事

中没有人再会把我们当成孩子,也不会像老师那样宠溺和包容我们。不管是谁,

迟到都是会受到领导的批评。所以每天早上都不敢偷懒,准时起床去上班,有时

候为了不迟到,不吃早饭都是常态。为了给大家留下好的印象,我都要提早去办

公室,把办公室清扫一下,再给大家打上热水。虽然都是一些微不足道的小事情,

但是也算是给这个办公室做出的一些贡献。

第三周实习快结束了,我相信下个星期我能做得更好,每天进步一点点。

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这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在

这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大

部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利

用了大学里面学习的环境艺术设计专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父

说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,

所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。这


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