波普艺术

第七章 波普艺术与非主流的图像

波普文化又称普普艺术，是一个探讨通俗文化与艺术之间关连的艺术运动。波普艺术试

图推翻抽象表现艺术并转向符号、商标等具象的大众文化主题。波普艺术这个字目前已知的

是由1956年英国艺术评论家罗伦斯·艾伟（Laurence Alloway）所提出。流行文化是时装、

时髦、消费文化、休闲文化、奢侈文化、物质文化、流行生活方式、流行品味、都市文化、

次文化、大众文化以及群众文化等概念所组成的一个内容丰富、成分复杂的总概念。这个总

概念所表示的是按一定节奏、以一定周期，在一定地区或全球范围内，在不同层次、阶层和

阶级的人口中广泛传播起来的文化。

流行文化的内容主要由散播文化制品的工业（传媒）来塑造并传播，例如电影、电视、

出版社等媒体。实际上，流行文化并不只是大众传媒的生产物，而是由大众与传媒间互动所

产生的，即：大众影响传媒，传媒又反过来影响大众。因此流行文化本身是双向的、不断更

新成长的。

一般认为，波普艺术是从1950年代中后期开始，首先在英国由一群自称“独立团体”

（Independent Group）的艺术家、批评家和建筑师引发，他们对于新兴的都市大众文化十分

感兴趣，以各种大众消费品进行创作。一方面，当时的美国在英国人眼里，是一个从尼龙制

品到新的摩托车什么都好的理想国。另一方面，40年代的英国艺术界笼罩着严肃的浪漫主

义努力奋斗的气氛，而英国波普艺术就是对它的反动。

（尼龙的合成奠定了合成纤维工业的基础，尼龙的出现使纺织品的面貌焕然一新。用

这种纤维织成的尼龙丝袜既透明又比丝袜耐穿，1939年10目24日杜邦公在总部所在地公

开销售尼龙丝长袜时引起轰动，被视为珍奇之物争相抢购。很多底层女人因为买不到丝袜，

只好用笔在腿上绘出纹路，冒充丝袜。人们曾用“象蛛丝一样细，象钢丝一样强，象绢丝一

样美”的词句来赞誉这种纤维，到1940年5月，尼龙纤维织品的销售遍及美国各地。

从第二次世界大战爆发直到1945年，尼龙工业被转向制降落伞、飞机轮胎帘子布、军服

等军工产品。由于尼龙的特性和广泛的用途，第二次世界大战后发展非常迅速，尼龙的各种

产品从丝袜、衣着到地毯，渔网等，以难以计数的方式出现，是三大合成纤维之一。

用尼龙制成的热气球，可以做得很大。）

《到底是什么使今日的家庭如此非凡迷人？》

1952年末，一群年轻的画家、雕塑家、建筑师和评论家在伦敦当代艺术学院召开会议。

这个自称为"独立派"的团体，着重围绕大众文化和它的含义加以讨论，如西方电影、空间小

说、广告牌、机器之美等等，这些现象都是当时被认为是反美学的种种状况。1956年，"独

立派"举办了题为"这就是明天"的展览。展览上最有感染力、对艺术史最有影响的作品是汉

密尔顿（Richard Hamilton）在入口部分放置的一幅招贴画，名为《到底是什么使今日的家

庭如此非凡迷人？》画中是一间现代公寓，里面有从画报上剪下的一个肌肉丰满的男子和一

个傲慢的裸体女人。公寓里有大量的文化产品：电视、带式录音机、放大的连环画书封面、

一个福特徽章和一个真空吸尘器的广告。透过画里的窗户可以看到一个电影屏幕，正在放映

电影《爵士歌手》中艾尔·乔尔森的特写镜头。男子手上还拿着一支其大无比的棒糖，糖上

有三个很大的字母POP。波普艺术（Pop Art）一词就由此而来，POP既是英文棒糖lollipop

一词的词尾，又可以看作是"流行的、时髦的"一词（popular）的缩写。

这样一幅热闹的画看上去滑稽之余又让人有不舒服的刺痛感。画面中对所有潮流事物的

组合，显示出艺术家本人对当时流行文化特征的一种敏锐的概括，浓缩了现代消费文化的特

征。因此，这幅拼贴画作为英国第一幅波普艺术作品，被认为是最典型的波普拼贴画，它使

波普艺术的特质得到更大程度的体现。

五十多年过去，这幅作品即便今天看来，也充满讽刺意味，其对当代生活荒诞的把握精

确到令人咂舌。工业化、现代化进程本身本应带给人更多闲暇来享受生活，现实中换来的却

是无处不在的商品、流行符号和大众消费。闲适和优雅变得无处安放。可以说，汉密尔顿精

确地诠释了一个时代的特征

波普文化先驱汉密尔顿认为波普应当具有以下方面的特征：通俗的（为广大观众设计）

短暂的（短期方案），可消费的（容易忘记的）低廉的，大批量生产的，年轻的（面向青年

人）妙趣诙谐的，性感受的，诡秘狡诈的，有魅力的,大生意的.这11个方面的的全部内容全

面宣告波普时代的来临，为这种新艺术的发展建立起一个共同的基础。

代表人物：

汉密尔顿的作品更直接体现了波普艺术的本质，他们并 非对现实的讽刺挖苦或反叛，

而只是以一个普通者的姿态观察我们生活的世界。使我们突然 意识到某些东西的存在，而

这些习以为常的东西确经常被我们忽略。汉密尔顿的个人成长过程对他的艺术作为产生了重

要的影响。与其他多数艺术家相比，

他实际上是一位自学成才者。他14岁小学毕业后就开始从事广告工作，同时在多所艺术

学校读夜校。他的教师经历成为对他的绘画生涯的又一有力影响，他长期教授设计课，这使

他格外注重解决问题的能力，而且还使他常常是一个实用主义者。1957年他曾说过他所追求

的品质是通俗、短暂、消费得起、风趣、性感、噱头、迷人，还必须是廉价的，能大批量生

产的。

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