修身齐家治国平天下

也只能够称为奴隶或者隶农。

一、封建社会下的"修身、齐家、治国、平天下"

诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平"。

概念，今日社会之家庭那时候只能够称为户，今日社会之普通公民在那个时代

一个家，相当于一个庄园；这样的家和现代社会普通老百姓的家是天壤之别的

现代意义的主权国家。诸侯国又分封为若干个贵族家族，每一个贵族家族就是

是一个国；每个国都有相对独立的行政、财政、司法和军事权，但是绝对不是

以来二千多年的社会，都是截然不同的社会。周朝封诸侯八百，每一个诸侯都

型的中国封建社会。那时候的社会不要说和今日社会，就是和秦始皇统一中国

夕日的封建社会早已经化为就历史的烟尘，但是这句名言在中国历史上不知道

治国就是辅佐君主（或者是君主本人）治理好国，平天下就是在全世界的范围

界。修身就是使自己具备足够的才华和美德，齐家就是去治理好自己的庄园，

制度。它是写给仕大夫（贵族）甚至是君主的，激励人生、成就人生的追求境

因为那个时代的普通百姓根本就不可能认字，也没有晋升为社会管理层的文官

修身、齐家、治国、平天下"来自于《礼记·大学》中的"物格而后知至，知至而后意诚，意

身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平"。这句古语的背景是典

《礼记·大学》中的"物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后

激励和引导了多少俊杰成就了英雄伟业。 "修身、齐家、治国、平天下"来自于

（那时候世界的概念就是长江流域以北的所谓"中国"）内成就功业。事过境迁，

"修身、齐家、治国、平天下"这句历史名言，原本就不是写给普通百姓去看的，

洋溢的谈话：

修身、齐家、治国、平天下与当代大学

生的立身之道

2007年5月4日温家宝总理在中国人民大学考察，并向人大学子发表了热情

示热烈的祝贺，并对同学们提三点希望：第一，要坚持理论联系实际的学风。人大

缚，敢于挑战和创新，这样才能出杰出的人才。第三，要树立对国家和人民强烈

从陕北公学到现在，人民大学建校已经70年了，我首先向学校全体师生表

才干。第二，要有追求真理的精神。要学会独立思考，勇于创新，敢于超越前人。

有在不断实践中才能追求真理，发现真理。青年人最少保守思想，要敢于打破束

是培养国家建设各方面管理人才的学校，因此，学生必须首先要懂得社会，懂得

国情，既要学好理论，更要勇于实践，只有这样，才能担当起建设祖国的重任。改

革开放和现代化建设是一个大课堂，教师和学生都要在这个大课堂中学习，增长

世界是无穷的，只有在不断实践中才能认识世界，改造世界；真理也是无穷的，只

的责任感。只有对国家和人民爱得深，这种责任感才会更强烈，这是学习的动力、