中年级劳动教育第16课《壮族十字花绣针法》教案

2023年12月30日发(作者：夏学崇)

中年级第16课《壮族十字花绣针法》教学设计

课题 《壮族十字花绣针法》

一、知识与技能

学习壮族十字花绣针法,增强动手能力。

二、过程与方法

学习目标

了解十字绣的基本材料,学习起针压线、穿针引线、收针方法,尝试完成一件微型作品。

三、情感态度与价值观

对手工缝制具有浓厚的兴趣,培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。

重点

难点

掌握壮族十字花绣针法。

通过练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。

教学过程

教学环节

导入新课 一、新课引入

老师展示图片。

师：同学们,你们看课件上的图,你能猜到他们是哪个民族的刺绣吗？

学生自由回答。

师：对,老师刚才听到了正确答案,是壮族,我们先来了解一下壮族刺绣。

壮族刺绣于2016年入选广西壮族自治区非物质文化遗产代表性项目名录。壮族刺绣的手法多种多样,有平绣、挑花绣、堆绣、打籽绣等。

刺绣的对象涉及穿、装、戴、垫、用的方方面面,典型的绣品有服饰、绣球、绣花鞋、背带等,每一针每一线都蕴含着壮族的文化特色。

挑花绣也称“十字花绣” 是壮族刺绣中最简单易学的一种,也是当之无愧的十字绣的快绣法。,那今天我们就一起来了解壮族的十字绣针法。

展示课题：

《壮族十字花绣针法》

教师活动

观察图片,互动交流

学生活动

引入教学主题,引导学生初步认识壮绣

设计意图

单元 第四单元 学科 科学 年级 中年级

讲授新课

二、新知讲解

师：同学们,你知道十字绣的基本材料有什么吗？

材料：棉绣线、毛线、金属绣线、缝幻线、布料。

十字花绣最常用的线是棉绣线。要抽取1股线,

可先剪下一条长1米左右的绣线,再从头部抽1股细线往外拉。

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小格绣布：一般用2股线。

中格绣布：一般用3股线。

大格绣布：一般用4股线。

阅读与思考

了解十字绣的基本材料与工具

掌握十字花绣基本针法。

刺绣用布：塑料绣布、小格绣布、中格绣布、

大格绣布、棉麻粗布。

工具：水溶性彩色铅笔、绣针（大号、中号、

小号）、剪刀。

那么如何完成一幅十字绣作品呢？

1.常用图案定位方法

画中心点：把布沿着两条对角线对折,就可找出

中心点。用水溶性彩色铅笔在中心点做记号。

阅读教材,学2.常用十字花绣针法

起针：开始绣时,要在布背后预留1寸长的线头。用手指按住线头,然后开始绣。

习起针压线、穿针引线、收针方法

收针：当完成一条绣线后,只需在布背后使用收针针法并将余下的线剪去即可。

重点：针法

绣制针法一：横

绣制针法二：竖

绣制针法三：一格一格绣

3.注意事项

1）绣制时,要保持双手的清洁卫生,还要注意安全,绣针不要扎到自己和同学。

2）要按绣线的粗细与绣布格子的大小用线,如果绣布的格子比较大,就用3股线或4股线。如果绣布的格子比较小,那用2股线就合适了。

读一读

了解注意事项

通过练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手操作能力。

3）绣好一个格子,再继续绣第二个格子,一直把

线绣到变短,再收针,然后换线继续绣。

4.操作与实践

小组内交流一起设计一个图案,尝试用不同配色的绣线完成这个作品。

三课堂练习

学生动手跟着做。

十字绣为什么起针和收针不用“打结”的方法? 完成课堂练 打结后会在后面产生一个突起,影响前面的绣品的形象;如果绣布很松、孔很大,结可能会习。

从绣布前面钻出来。

十字绣收针主要有2种方法：

1、针从布的纤维里穿过,这个方法任何时候都适用;

2、针从原来绣过的绣线下面穿过,这个是平时绣十字绣时最常用的收针方法。

四、课外知识

师：老师来给大家讲解壮族的三月三。

壮族过三月三大多是赶歌圩,搭歌棚,举办歌会。青年男女们对歌、碰蛋、抛绣球,谈情说爱。相传为纪念壮族歌仙刘三姐而形成的节日,故又称“歌仙节”。壮族通常在三月三蒸五色糯米饭。另外,艾糍粑、粉蒸肉、黑糯米酒是广西“三月三”的特色食品。

五、作品欣赏

老师展示壮族绣品图片供学生欣赏,了解更多壮族民俗文化。

作业布置 回家尝试用新学的十字花绣针法绣出一个任意图案,拍照和大家一起分享。

学习壮族十字花绣针法,增强动手能力。通过课堂小结

学习,了解少数民族的特色文化,培养自主设计的能力。

壮族十字花绣针法

板书

拓展了解

对本节课内总结 容进行总结概括。

了解壮族文化

技法的学习

自主设计尝试完成

3、培养学生鉴赏美的能力:通过活动,让学生感受到十字绣的魅力,使他们更

加热爱生活,从日常生活中去感受美、创造美。