《情景领导力》

2024年3月10日发(作者:) 《情景领导力》 《情境领导力》 风靡全球,被“财富500强”视为经理人必修课——情境领导 哪种领导方式最有效? 没有一种...

2024-03-10 2 0

生活情境法在小学科学教学中的应用

2023年12月28日发(作者:龚全安)生活情境法在小学科学教学中的应用 摘要:在小学科学教学中,不可能完全脱离教材,但也不可能把教学局限于教材,学生要懂得如何在生活中发现科学现象,这是学生从肤浅的生活现象深入到生活事件的过程,这有利于培养学生的大脑思维,使他们爱上对科学知识的探索。但是,生活中有哪些科学现象值得学生去探索,这就需要教师做好科学知识的探索工作,引导学生去发现生活中的科学知识,这是一...

2023-12-28 15 0

小学综合实践活动《自己的事情自己做》教案

小学综合实践活动《自己的事情自己做》教案山东科技版三年级综合实践活动XXX《自己的事情自己做》教学设计基本信息设计者手机所在学校邮箱一、主题内容分析:现在的小学生依赖性越来越强,自理能力越来越差,更谈不上自立、自强。有的小学生上学忘带课本,忘戴红领巾;在学校里,不会扫地,不会做值日,课堂上,不能迅速准备好上课用的研究用品等,自己的事情自己做,这是每一个小学生都应当学会的,并且是要付诸行动的。安排这...

2023-08-11 19 0

第1课《画画我的幼儿园》

课题:  画画我的幼儿园课时:  1-2课时课型:  绘画年级:  一年级第一学期教材:  上教版--------------------------------------------------------------------------  教材分析《画画我的幼儿园》是上海教育出版社出版的《美术》九年义务教育新教材第一册中的一课。...

2023-07-18 23 0

设计思维创意学习领域课程标准

设计思维创意学习领域课程标准一、课程简介(一)课程名称:《设计思维创意》(二)适用专业:建筑装饰工程技术专业(三)课程性质:《设计思维创意》学习领域是建筑装饰工程技术专业基础技能必修课程之一。(四)开发思路:本课程融合二维设计、三维设计、色彩设计于一体,是现代设计教育与教学改革相融合的一门创新型课程。它的宗旨在于:将必要的理论知识融入到相关的课题训练中去,以课题任务为驱动,以学生动手实践完成课题任...

2023-07-14 14 0

教学情境素材的搜集途径

^ f s r -» ^贼*娜纖a教学情境素材的搜集途径四川省成都市第十八中学校(610072) 刘霞在教学中将重要概念蕴含于情境,既可激发学 生的学习动机,又可使学生在解决实际问题的过程 中获得概念,得到核心素养的提升,还可通过新情 境的创设考查学生的核心素养。正因为其诸多好 处,教师在教学设计时越来越看重教学情境的设 计。可为一个重要概念或一节课选择贴切的教学 情境不是一件容易的事,常会面临无...

2023-07-07 21 0

人美版小学二年级下册美术教案

小学二年级下册美术教案第1课  添画一、教材分析     本课属于“造型.表现”系列,通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法,提高学习美术的兴趣,培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学,培养学生的想像力和创新能力,训练和提高学生动手制作(剪、画、贴)能力,掌握图片的基本方法。 二、教学目标 1、了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知...

2023-07-04 21 0

幼儿园社会领域教学感悟

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,而且学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面发展具有重要影响,只有让幼儿认识社会、了解社会,才能更好地适应社会。《指南》中提出:“幼儿的社会...

2023-06-30 10 0

小学英语课堂情境创设的方法

小学英语课堂情境创设的方法内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗小学:马连枝情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。英语教学离不开情境。情境是客观存在,离开了情境,语言就失去了本质涵义。“创设性地设计贴近学生实际的教学活动,吸...

2023-06-30 12 0

幼儿园游戏情境设计案例分享

幼儿园游戏情境设计案例分享幼儿园游戏情境设计案例分享近年来,随着幼儿教育的发展和普及,幼儿园游戏情境设计越来越重要。游戏是幼儿教育的重要方面之一,它能够帮助幼儿培养自信心、勇气和创造力,提高他们的思维和语言能力,增强他们的感官体验和情感体验,让他们在游戏中探索和学习。本文将分享三个幼儿园游戏情境设计案例,分别是“海洋乐园”、“太空探险”、“田园牧歌”。一、海洋乐园“海洋乐园”是一个海洋主题的游戏情...

2023-06-22 17 0

搬运病人法及平车、轮椅使用法【目的】1、掌握平车、轮椅运送方法及

搬运病人法及平车、轮椅使用法【目的】1、掌握平车、轮椅运送方法及注意事项。2、结合其他相关知识根据不同病情采用合适的运送方法。【评估】1、患者的体重、意识状态、病情与躯体活动能力。2、患者的病损部位与合作程度。3、轮椅及平车性能是否良好。【用物准备】平车;轮椅;中单。【实验方法】1、布置预习并向护生说明实验目的,围绕搬运病人法及平车、轮椅使用法向护生提出环境布置及实验要求,指导护生选择合适病例,预...

2023-06-22 20 0

人教部编版三年级下册口语交际劝说教案优秀版

口语交际:劝告本单元口语交际安排了“劝告”,引导学生面对他人的不良言行,使用合适的语气进行劝告,通过讲道理的方法,让别人接受意见,改正错误,从而提高与人沟通、交往的能力。教材创设了一个同学坐在楼梯的扶手上往下滑的情境,很显然这个同学的行为有一定的危险性,是不对的,作为看到的人应该及时制止。那么,应该怎么劝告才合适呢?教材以泡泡的形式提供了三位劝告者不同的说法,并以“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝...

2023-06-18 25 0

高考为何考?考什么?怎么考?

高考为何考?考什么?怎么考?——专家解读《中国高考评价体系》近日,教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》发布,从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了“为什么考、考什么、怎么考”,也给出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这些教育根本问题在高考领域的答案。教育部考试中心相关负责人表示,高考评价体系依据高校人才选拔要求和国家课程标准,从深化高考内容改革、衔接高中育人方式改革出发进行顶...

2023-06-13 11 0

新人教版PEP三年级上册教学随笔

新人教版PEP三年级上册教学随笔(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢...

2023-05-31 54 0

基于情境感知的智慧社区养老服务APP设计策略研究

基于情境感知的智慧社区养老服务APP设计策略研究作者:袁欢欢 蒋晓来源:《设计》2020年第23期        摘要:为改善养老服务质量低、形式化的现状,研究智慧社区养老服务各利益相关者的联系,提升老年人养老品质、优化服务体验以及养老服务效果。分析智慧社区环境下,养老服务情境中的关键因素,以及情境因素對产品的影响。提出基于此情境因素的情境模型与设计策略。基...

2023-05-12 17 0
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