《3dmax基础及室内效果图制作》课程标准

2023年5月2日发(作者：工程材料价格信息网)

3dmax

基础及室内效果图制作课程标准

课程编号：

课程名称：3D设计

课程类型：专业基础课

总学时：128

学分：

先修课程：

一、课程目的与任务

我们不但要教会学生熟练地使用3dmax的相关软件,更重要的是要激发学生的学习兴趣,提高自学能力,

以更好地适应社会需求。由于3dmax软件版本更新速度特别快,有时我们的课程还没有结束,版本就已经升

级为高版本了,那是不是还要再次学习呢?所以,在实际教学中,我们应该把学习的主动权交给学生,让学生自

主学习,自己解决学习过程中遇到的问题,培养学生的独立思考能力。

二、课程相关说明

（一）课程简介

3dmax要训练学生的三维空间能力,认识视图、坐标与物体的位置关系,最终能做到看平面图就可以很快

地绘制物体的立体形状。要让学生明白这是最基本的,如果掌握不好,后面的内容就会受到影响。

1 .要求学生掌握一些常用的操作命令如:选择、移动、旋转、缩放、镜像、对齐、阵列、视图工具等,这些命

令是建模中最基本的命令。

2 .要求学会用二维转换成三维物体的建模,这是非常重要的部分,因为很多三维物体的生成和效果都是取决

于二维图案,所以大部分建模是用“编辑可编辑多边形”来实现。对于曲线图案的点、线编辑就要用到这

几个常用的命令:附加、轮廓、布尔、挤出等,只有熟练掌握这些命令,才能很快地编辑各类图案。通过大

量的实践引导学生运用科学的观察方法，认识与思维方法结合技能训练，在理论的指导下实践，在实践

中提高认知。

3 .关于如何自己的提高教学水平在课堂上应采用丰富多彩的教学模式,注重学生创新能力的培养,对高职学

生来说则主要是技术能力的培养。创新是主导,如何把教学从单纯模仿变为自我创新能力的训练,是解决

3dmax教学需要的根本问题

4 .等学生掌握和理解3dmax的基本原理后,再根据学生的能力设定一些具有代表性的主题作业,如室内灯光

的运用、电视墙的设计、材质的设置等训练。以各历史时期的造型风格与表现技巧为参考,引导学生认识

并掌握各种表现技法和技巧。

5 .要让每一个学生在课程结束的时候,学到的不仅仅是懂得相关软件的操作,更重要的是锻炼和培养了学生

的创新与独立思考能力以及严谨踏实的做事能力。让学生毕业后能找到适合自己的工作岗位,为社会培

养出更多的优秀人才,以上就是我在教学工作总结的一些感想和体会。

（二）成绩考核与评定

平时成绩30%+考试成绩70%

三、教学内容（128学时）

第一章基础命令：（16学时）

掌握几个常用的三维和二维几何体的创建、参数以及几个基本的操作命令:选择、移动、旋转、缩

放、镜像、对齐、阵列、视图工具。这些命令是最常用也是最基本的,几乎所有制作都用的至W

熟悉了之后,就掌握了3DSAMX的基本操作习惯。

第二章二维转三维：（24学时）

熟悉二维图形的创建和编辑,这是非常重要的一部分内容彳艮多三维物体的生成和效果都是取决于

二维图形,主要是用“EditSpline”来实现。曲线图形的点、段、线编辑主要涉及到几个常用的命令；

第三章材质与灯光基础（48学时）

深学习3DMAX的精髓部分——材质与灯光材质像颜料一样,利用材质,可以使苹果显示为红色而桔

子显示为橙色。可以为铭合金添加光泽,为玻璃添加抛光。贴图是一种将图片信息（材质）投影到曲

面的方法。

这种方法很像使用包装纸包裹礼品,不同的是它使用修改器将图案以数学方法投影到曲面,而不是

简单地捆在曲面上。材质、灯光是不可分割的,材质效果依靠灯光来体现,材质也应该影响灯光效果

表现。的,没有灯光的世界都是黑暗的。材质、灯光效果图制作的灵魂,也是效果图制作的一个难点。

第四章深入材质：（18学时）

如何掌握好材质灯光效果,有以下两种途径:1.掌握常用的材质参数、贴图的原理和应用。其中标准

材质、混合材质、多重子物体材质较为常用;位图、光线跟踪、平铺、混合贴图较为常用。

第五章深入灯光：（20学时）熟悉各种灯光的创建和参数。各种灯光的参数大同小异,要会设置灯光的强度、

衰减和阴影方式等；

第六章渲染及后期：（32学时）

渲染和后期处理3D建模完成后,可进行渲染设置,设置图片大小,设置是否显示光源外物体等,初次

渲染看整体效果的时候可以将光线深度控制的参数调小,将抗锯齿选项取消,可提高渲染的速度,最

终渲染的时候再将抗锯齿勾选,光线深度调为9以保证图片的质量,渲染出的图片可进行JPEG、TlF

等多种格式的保存。另外还要将所有材质的自发光调为100,取消高光反光,每种材质设置一种颜色,

并且删去所有的贴图,渲出一张便于抠图的通道图。

第七章深入后期（18学时）

最后在PHOTOSHOP里打开渲染出的图片和通道图,进行颜色、亮度等调节,添加背景和配景等。

四、培养学生的实践操作能力我们都知道,三维空间能力的锻炼,需要我们熟练掌握视图、坐标与

物体的位置关系,要求我们做到放眼过去就可以判断物体的空间位置关系,可以随心所欲地控制物

体的位置。

建议使用教材及参考书目：

・《3dsMaX室内渲染技术火星风暴》，人民邮电出版社

•《Autodesk3dsMax2012标准培训实战手册I》，人民邮电出版社