部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练(含答案)

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练（含答案）

1. 课内阅读，完成练习。

《鱼游到了纸上》（节选）

①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年，他高高的身材，长得很秀

气，一对大眼睛，明亮的就像玉泉的水。

②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了，说他“特别”，因

为

他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边，静静地看着

金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是

天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

④"哟（yō）,金鱼游到了他的纸上来啦!" 一个女孩惊奇地叫起来。

⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静的画画，他有时工笔细描，把金鱼

的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快

地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

（1）下面哪个选项最能概括选文的内容（ ）

（2）第①段画线句子是对聋哑青年的______（外貌动作语言）描写作者用了

______的修辞手法，写出了大眼睛______的特点。

（3）联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。（ ）

（4）选文中“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦!"谈谈你对这句话的理解。

（5）模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话。

2. 阅读下文，回答问题

祖国山水多美丽

轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。

车窗（chuāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。

一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田

野分成一块块的。

一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵（qiān）

着手，肩挨（āi）着肩。

一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔（yú）船星星点点，渔

民撒（sā）网捕鱼。

轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山

水多美丽。

（1）小朋友从车窗向外看到了______、______、______的美丽景色。

（2）“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩”这句话把“高山”当作______来写。

（3）把下面的句子补写完整。

田野好大好大，大得______。

山好高好高，高得______。

水面好宽好宽，宽得______。

3. 我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然

后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧

着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追

逐，有的紧贴在缸壁上休息。

（1）这是一段描写小虾______的文字。从______等动词中可以体现出小虾吃东

西非常小心。从这段话中可以看出作者是个______的人。

（2）用“有的……有的……有的……”说一句话。

（3）从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？

4. 阅读下文，回答问题

小壁虎爬啊爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁

虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水

呢。”

（1）这段话共有______句话。

（2）选文中______要借尾巴。

（3）小鱼姐姐为什么不把尾巴借小壁虎？用“______”在文中画出。

5. 阅读下文，回答问题

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（1）给下面划线的字注音。

______ ______

嫩芽 音符

（2）短文共有______句话。

（3）照样子，写词语。

例：遮遮掩掩、______、______、______

（4）孩子们找到春天了吗？他们发现了什么？

6. 阅读短文，回答问题。

自然之道（片段）

然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从

巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的

幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向

导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结

伴而出。

（1）联系上下文理解词语。

鱼贯而出：______

愚不可及：______

（2）什么事情让大家极为震惊？请用横线画出文段中相应的句子。

（3）那只先出来的幼龟是龟群的“______”，它的任务是______。因

为______，所以龟群争先恐后地结伴而出。

7. 读短文，完成练习。

①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览

胜地。

②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可

爱。它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它

走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像

穿着燕尾服的西方绅士。

③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了

一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之

中。这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄

弟”大摇大摆地鱼贯上岸。每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，

像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔

海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……

④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在

这里登陆。

（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是______，文中与它意思相近的词是

______。

（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。

①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。

②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。

③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。

（4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画

出来。

（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是______，“众兄弟”指的是

______。

（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么

写？

8. 阅读下文，回答问题

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色

的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，

春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

麻雀说：“不，不!春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春

雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花

黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙。它好像在说：“亲爱

的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但是我能给春天

的大地带来万紫千红。”

（1）小鸟们在争论一个什么问题？

（2）写出下面字词的近义词。

瞧——______ 争论——______

（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

①小白鸽说：______

②小燕子说：______

③麻雀说：______

④小黄莺说：______

（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

9. 课文在线。（阅读课文片段，完成练习）

面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首选就要取得老百姓的信任，

只有这样，都能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变

法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一

个取得老百姓信任的好办法。

（1）在文中“重重困难”指哪些困难？

______

（2）商鞅终于想了一个什么好办法？用四个字归纳。______

（3）你认为商鞅的办法好吗？你还有其它办法吗？说一说。

______

10. 课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点

小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益

虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改

口味,也吃蚜虫吗?

（1）根据意思,在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当,没有阻拦。______

①指缝隙严密闭合______

（2）用横线画出文中的一个拟人句。

（3）读了这段文字我知道了,瓢虫有两种,一种吃蚜虫,是______;一种吃马铃薯嫩

叶,是______。

（4）文中划线的句子是______,请将它改为陈述句:

______。

11. 阅读下文，回答问题

春天来了！春天来了！

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

（1）写出下列词语的近义词

害羞——______ 仔细——______

（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、______、______、______、______。

（3）______是春天的眉毛，______是春天的眼睛，______是春天的音符，

______是春天的琴声。

12. (课内经典)课文内容精彩回放。

二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,

红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

（1）把语段中描写雨的句子画上横线,把描写风的句子画上波浪线。

（2）语段中“赶集”是指______

（3）语段中画横线的句子把______、______和______当作人来写,显得多么生

动呀!

13. 阅读短文，做习题。

好事情

早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，

说：“跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。

于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在这时候

讲话了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶

奶摇摇头。

尤拉又往下想：“假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！”

小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在

想事情！”小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。

尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩（mò）着尤

拉的头，说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。”

（1）文中“恰好”的意思是（ ）

（2）短文中尤拉做好事情了吗？（ ）

（3）选择说法正确的一项是（ ）

（4）假如奶奶正在扫地，你会怎么做？

14. 仔细听，认真想，完成（1）、（2）题。

（1）人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备是（ ）

（2）文中把多媒体信息处理系统的“司令部”叫作（ ）

15. 阅读下文，回答问题

《鱼游到了纸上》节选

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。①他高高的身材，长得很秀

气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他

爱鱼到了忘我的境界。②他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼

在水里游动，而目从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天

真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。③他有时工笔细描，把金鱼

的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致：；有时又挥笔速写，很

快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

（1）请用选文中的一个成语来形容青年画画时的态度______，再写两个意思和

它相近的四字词语：______、______

（2）文中画线的三处句子是对青年细致入微的描写，第①句描写了青年的

______，第②句描写了青年的______，第③句描写了青年的______。学着作者

的描写方法，任选一个角度，用一两句话写写你的小伙伴。

（3）“大家赞叹着，议论着。”请你选择围观中的一个人物，根据人物的年龄、

身份等，写一写他会说的话。

（4）“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的含义是（ ）

（5）给句中的引号选择恰当的用法，请把序号写在横线上。

A．表示特殊含义或强调；B．表示讽刺和否定；C．表示直接引用的话

①说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。______

②“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。______

③只会欺负小同学，你可真是个“英雄”呀！______

16. 阅读下文，回答问题

小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛

指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！

小花猫去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗?在身

上。”小花猫舔舔全身，没汗！

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗?在舌头上。”小花猫看

不清舌头。

小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头

上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！它俩都笑了：“原来，我

们的汗藏在这里！”

（1）短文共有______个自然段。

（2）读了短文，我知道老牛的汗在______，小马的汗在______，小狗的汗在

______，小花猫和______的汗都在______。

（3）从文中找出恰当的动词填在下面的横线上。

______鼻子 ______脚掌

______舌头 ______全身

17. 阅读下文，回答问题

春节到，人欢笑，

贴窗花，放鞭炮。

元宵节，看花灯，

大街小巷人如潮。

清明节，雨纷纷，

先人墓前去祭扫。

过端午，赛龙舟，

粽子艾香满堂飘。

（1）给多音字组词。

看 kān______ kàn______

（2）照样子，写一写。

例：人如潮、______、______

例：雨纷纷、______、______

（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。

（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。

18. 课文在线。（根据课文内容回答问题）

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，

“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总

能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

（1）用“______”画出描写渔夫神情的语句。

（2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。

______

（3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。

（4）从这段话中我们可以看出渔夫是个______的人。

19. 阅读下文，回答问题

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊

弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，

一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

（1）给多音字注音，并组词。

春 ______ ______ ______ ______

发 ______ ______ ______ ______

（2）课文把小喜鹊当成______来写。

（3）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

（4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。

20. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。所到之处，关于茶的各种活

动开展得如火如荼。自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位

也日益提高。饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。同时，茶和茶

文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本 ，形成了著名的日本茶道。

因此，陆羽被后人称为“茶圣”。

（1）联系上下文解释词语。

如火如荼：______

一衣带水：______

（2）归纳这一段的段意。

______

（3）陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？

______

21. 阅读下文，回答问题

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，

一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，

自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从

中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗

都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）选文共有______个自然段。

（2）用“______”画出种田人希望禾苗长得快的句子。

（3）照样子，写一写。

自言自语（ABAC）、______、______、______

（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！

22. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）

太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛

蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、

梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆

门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙

屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿

顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围

环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏

珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火

焰。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里

受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着

仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和

铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。

（1）第二段在介绍太和殿内景时，用了六个方位词：______ 由这些词语看该

段的立足点是什么？说明顺序是怎样的？

______

（2）为什么对龙的描述居然有十次之多？

______

（3）作者为什么要把太和殿作为说明重点？

______

23. 阅读短文，完成练习。

望月

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，

流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸 芦荡 树林和山

峰的黑色剪影 在江天交界处隐隐约约地伸展着 起伏着 月光为它们镀上

了一层银色的花边

（1）请在文中横线上加上恰当的标点。

（2）按照要求填空。。

①读着这段文字，我们会想到这些描写月亮、月光的词语（写出4个）：

______

②读着这段文字，我们会想到这些与月亮、月光相关的诗句（写出1句）：

______

24. 阅读下列文段，回答问题。

材料一：武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前

爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一

声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾竖起来

一剪。武松一闪，又闪在一边。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡

起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。

材料二：洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把

火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大

喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一

个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已

乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声

倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

（1）阅读材料一，联系上下文说说文中划线词语的意思。

①三般：______。

②平生：______。

（2）阅读材料一，找出文中表示时间非常短促的词语：______；我知道这样的

词还有______、______。

（3）阅读材料一，老虎抓人主要靠三招：______、______、______，武松对付

老虎的三招，只用了一个办法______，这样做的好处是______。

（4）阅读材料二，发挥想象，填空。

众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：______。”有的说：“______。”还有的

说：“______。”

（5）通过阅读材料一，二，说说你对《水浒传》中英雄人物的印象。

25. 课内阅读。

伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就

是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的（遗 遣）体躺在万国殡仪

（yì yí)馆的礼堂里，许多人都来追（掉 悼）他，向他致敬，有的甚至失声痛

哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈（juàn quān)堆满了整间屋

子。送挽联送花圈的有工人_____有学生_____各色各样的人都有_____那时候我

有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱抚 爱戴）?我呆呆地望着来来

往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到

他的（爱抚 爱戴）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

（1）在横线上填入合适的标点符号。

（2）用“”画去文中括号内不正确的读音或字词。

（3）用横线从选段中画出能具体体现“许多人”的句子。这说明了什么？

26. 阅读下文，回答问题

夏夜

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一

架小飞机停在机场上。”

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的……

夏夜的夜晚多美啊！

（1）在横线上填上合适的词语。

绿绿的______ 调皮的______

（2）这篇短文写了哪些小动物？

（3）你还见过哪些夏夜美景？请你写出来。

27. 阅读下文，回答问题。

有些东西比签名更重要

在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都________所

以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸

腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行小学生篮球赛。乔治是队里的主力，

他找到母亲说出了自己的心愿：希望母亲能陪他同往。在赛场上，（ ）看到

母亲的目光，他（ ）能发挥出最好的水平。母亲笑了，说：“那当然。你就

是不说，我和你父亲也会去的。”他听罢摇了摇头，说：“我不是说父亲，我只

希望你去。”母亲很是惊奇，问这是为什么。他勉强地笑了笑，说：“我总认

为，一个残疾人站在场边，会使得整个气氛变味儿。”母亲叹了一口气，说：

“你是嫌弃你的父亲了？”父亲这时正好走过来，说：“这些天我得出差，有什么

事，你们商量着去做就行了。”乔治舒了口气，说：“爸爸，祝你一路平安！”父

亲慈爱地抚摸着他的头，说：“我祝你能赛出好的成绩！”比赛很快就结束了，

乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了________。在回家的路上，乔治很是

兴奋地说个不停。母亲也很高兴，说：“要是你父亲知道了这个消息，他一定会

放声高歌的。”乔治沉下了脸，说：“妈妈，我们现在不提他好不好？”母亲接受

不了他的口气，尖叫起来，说：“你必须要告诉我这是为什么！”乔治________

地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”母亲的脸色凝重起来，

说：“孩子，这话我本来不想说，可是，我再隐瞒下去，很可能就会伤害到你的

父亲。你知道你父亲的腿是怎么瘸的吗？”乔治摇了摇头，说：“我不知道。”母

亲说：“那一年你才两岁，父亲带你去公园玩儿，在回家的路上，你左奔右跑，

忽然，辆汽车疾驰而来，你父亲为了救你，左腿被碾在了轮下。”乔治顿时呆住

了，说：“这怎么可能呢？”母亲说：“这怎么不可能！不过这些年你父亲不让我

告诉你罢了。”

两人慢慢地走着。母亲说：“有件事可能你还不知道，你父亲就是布莱特，

你最喜欢的作家。”养治惊讶地蹦了起来说：“你说什么？我不信！”母亲说：

“这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。”乔治把运动服塞

在母亲的怀里说：“你等着。”就急地向学校跑去。老师面对他的疑问，笑了

笑，说：“这都是真的，你父亲不让我们遗露这些，是怕影响你的成长。但现在

你既然知道了，那我就不妨告诉你，你父亲是一个伟大的人。乔治激动得不能

自已，一阵风地跑回家中，父亲却不在。两天以后父亲回来，一进门，乔治就

地说：“爸爸，我问你一件事。”父亲放下手提包，说：“是不是又遇到了什么困

难？”他摇了摇头，说：“爸爸，我只是想问你一句话。”父亲笑了，说：“别说

一句，就是一百句也没问题。”乔治说：“你就是大名鼎鼎的布莱特吗？”父亲愣

了一下，然后就笑了，说：“孩子，你怎么想起了这个问题？”乔治制止他问下

去，说：“你得先回答我。”父亲点了点头，说：“我就是写小说的布莱特。”乔

治拿出一本书来，说：“你先给我签个名吧！”父亲看了他片刻，然后拿起笔

来，在扉页写道：“赠乔治，生活其实比什么都重要。布莱特。”然后放下笔，

说：“我其实比签名更重要。”然后笑了起来。多年以后，乔治成为一名出色的

记者。当有人让他介绍自己的成功之路时，他就会重复父亲的那句话：生活其

实比什么都重要。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。

在赛场上，______看到母亲的目光，他______能发挥出最好的水平。

（2）选择下列合适的词语填在文中横线上。

满不在乎 急不可待 汗马功劳 平淡无奇

①在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都______所

以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？

②比赛很快就结束了，乔治所在的队得了冠军，乔治为此立下了______。

③乔治______地笑了笑，说：“不为什么，就是不想在这时提到他。”

（3）结合选文谈谈你对“我总认为，一个残疾人站在场边。会使得整个气氛变

味儿。”这句话的理解。

（4）从选文来看，乔治的父亲有哪些伟大之处？

28. 阅读下文，回答问题

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起

一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动

了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门

口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

（1）在横线上填上合适的量词。

一______柳树 一______枝条 一______马

（2）给下列多音字组词。

转 zhuàn______ zhuǎn______

奔 bēn______ bèn______

（3）文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。

29. 阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段,完成练习。

张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡

下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江

湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在

上面了。

（1）用横线画出这段话的中心句。

（2）文中提到了______、______、______、______、______、摊贩、官吏和读

书人,文中“……”表示______ 。

（3）从“好几百个”“三百六十行”这些词中,可以看出画上______,张择端下了很

大的功夫。

30. 真情交流。在本单元的课文学习中，你是怎样理解句子的含义的？交流一

下自己的学习方法吧！