幼儿小班社会我会穿鞋子教案

幼儿小班社会我会穿鞋子教案

1. 教案简介

本教案旨在教导幼儿小班的孩子们如何正确穿鞋子。通过亲身实践和互动游戏，

让孩子们学会独立穿鞋的技能，并提高他们的自理能力。

2. 教学目标

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培养孩子对于正确穿鞋的兴趣和意识

培养孩子的自理能力，让他们能够独立穿鞋

培养孩子的观察能力和手眼协调能力

3. 教学准备

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各种适合幼儿的鞋子，包括老师的示范用鞋和学生可以尝试的鞋子

一个装满鞋子的篮子

多张各种样式的鞋子图片

一块大幅的海报纸

铺垫在地面上的毯子或垫子

音乐设备，准备一些适合跳舞的音乐

4. 教学步骤及教学内容

步骤一：导入 (10分钟)

1. 师生互动：与孩子们打招呼，让他们互相问候并说出今天天气是什么

样的。

2. 引入话题：让孩子们谈论一下他们最喜欢的鞋子是什么样的，为什么

喜欢它们。

步骤二：观察鞋子 (15分钟)

1. 展示鞋子图片：向孩子们展示一些各种各样的鞋子图片，让他们观察

并谈谈鞋子的不同。

2. 鞋子分类活动：将鞋子分成不同的类别，例如：运动鞋、凉鞋、皮鞋

等，让孩子们帮助你进行分类。

步骤三：讲解穿鞋的步骤 (10分钟)

1. 示范穿鞋：在海报纸上示范正确的穿鞋步骤，包括打开鞋带、脱掉鞋

子、穿上袜子等。

2. 物理示范：邀请一位学生上台，让他/她穿上一只鞋子，并演示正确

的穿鞋步骤。

步骤四：孩子们穿鞋 (30分钟)

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孩子们互相帮助：让孩子们两两组队，互相帮助彼此正确穿鞋。

师生互动：老师与学生互相配对，让老师引导并辅导孩子们正确穿鞋。

步骤五：活动与游戏 (25分钟)

1. 鞋子传递：将孩子们分为两队，每队两人，让他们传递一只鞋子，并

尽快穿上鞋子，看哪一队能够穿得最快。

2. 跳舞时间：播放适合跳舞的音乐，鼓励孩子们用他们新学到的穿鞋技

能跳舞。

步骤六：总结与延伸 (10分钟)

1. 讨论：与孩子们一起回顾今天学习到的内容，问一些问题，例如：穿

鞋的步骤是什么？为什么穿鞋是重要的？

2. 延伸活动：布置一个家庭作业，让孩子们回家和父母一起整理鞋柜，

并谈论为什么保持鞋具整洁是重要的。

5. 教学评估

通过观察孩子们在活动中的表现，判断他们是否能够正确穿鞋。观察孩子们是

否能够按照步骤进行，是否能够帮助他人，以及他们是否表现出对于正确穿鞋的兴

趣和意识。

6. 教学反思

本教案通过亲身实践和互动游戏的方式，帮助孩子们学会了正确穿鞋的技能，

并提高了他们的自理能力。通过观察孩子们在活动中的表现，可以判断教学效果，

并根据孩子的反馈来调整教学方法和内容。同时，教师还应注意提醒家长在家中对

孩子进行进一步强化和巩固。