2023年宁夏银川市兴庆区景博学校中考二模化学试题

2023年宁夏银川市兴庆区景博学校中考二模化学试题

一、单选题

1. 你知道宁夏五宝中的红宝是什么吗？ 是枸杞 。枸杞具有养阴补血、滋补肝肾、

明目等功效 。下列关于枸杞妙用中涉及变化与其他不同的是

A．枸杞沏茶 B．枸杞酿酒 C．枸杞熬汤 D．枸杞制饼

2. 量筒是初中化学实验室常用仪器，下列关于量筒的使用正确的是

A．量取9.5mL液体

B．溶解NaCl

D．读取液体体积

C．倾倒液体

3. 宏观辨识、微观探析、证据推理是化学学科的核心素养，下列解释不正确的是

A．铁生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果

B．用墨汁书写的字画可以长久保存，是因为碳在常温下化学性质稳定

C．通常情况下火灾发生时常用水灭火，原因是水能降低可燃物的着火点

D．空气比水好压缩，是因为气体分子间间隔大于液体分子间间隔

4. 某同学认为“N”表示的意义有以下几种说法：①表示氮元素；②表示氮气这种

2

物质；③表示1个氮分子；④表示2个氮原子；⑤表示氮离子；⑥表示1个氮分

子中有2个氮原子。其中正确的是

A．②④⑤ B．②③⑥ C．②③④⑤ D．②③⑤⑥

5. 归纳总结是学习化学的一种重要方法，下列归纳总结全部正确的一项是

A．关于实验及数据 B．关于安全常识

①厨房天然气泄漏——关闭阀门并开窗

①用托盘天平称量7.5g硝酸钾固体

通风

②用50mL量筒量取42.3mL水

②实验时酒精在实验桌上燃烧——用湿

③电解水实验中，得到氢气和氧气的质量

抹布盖灭

比为2：1

③冬天用煤炉取暖——保证室内通风

C．关于化学反应 D．关于能源和资源

①化学反应前后原子个数可能改变 ①太阳能是清洁能源

②有沉淀、气体、水生成的反应一定是复②煤、石油和天然气都是不可再生能源

分解反应

③化学反应大多都发生在溶液中

A．A B．B D．D C．C

6. 下列物质的转化不能一步实现的是

A．Ca（OH）→CaCO→CO B．KClO→O→FeO

2323234

③地球上的水储量丰富，因此无需节约

用水

C．HSO→HCl→HO D．NaCO→NaCl→MgCl

242232

7. 控制变量法是实验探究的重要方法，利用如图所示实验能实现探究目的的是

A．探究对分解的催化作用

B．探究铁钉锈蚀是否需要氧气

C．探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响

D．探究锌、镁的金属活动性强弱

8. 下列有关物质的组成与构成、性质与变化规律的说法不正确的是

A．CHO与CHOH组成元素相同，因此完全燃烧时生成物相同

612625

B．HO与HO构成分子的原子种类相同，所以化学性质相似

222

C．酸溶液都能遇紫色石蕊变红，因为酸溶液中都含有H

+

D．酸和碱能发生反应，是因为H能与OH结合生成水分子

+-

9. 甲酸（HCOOH）在热的浓硫酸催化下可发生分解反应产生一氧化碳和水。某同

学利用下图装置进行了相关实验，下列说法不正确的是

A．可用注射器代替长颈漏斗添加甲酸

B．气球用于收集有害气体，防止空气污染

C．硬质玻璃管内可观察到黑色粉末逐渐变红

D．浓硫酸在反应前后的质量和性质不变

10. 及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯，以下归纳不正确的是

A．化学与健康 B．化学与环保

①纤维素是人体可食用、但不可吸收

①使用一些新型的、可降解的塑料，可以减

的糖类

少“白色污染”

②缺硒可能会引发癌症，过量摄入则

②将垃圾进行分类回收再利用

会引起中毒

C．化学与材料 D．化学与农业

①塑料、碳纤维、合成橡胶都属于合①铵态氮肥不能与碱性物质混合使用，否则

成材料 肥效降低

②日常使用的金属材料，大多数属于②波尔多液不可用铁制容器存放

合金

A．A B．B C．C D．D

11. 下列图示能正确反映对应变化关系的是

①CH

4

的溶解度与温度、压强的关系

②向Ca(OH)

2

饱和溶液中加少量CaO

③在等质量、等质量分数的两份稀硫酸中，分别加入过量的铁粉、锌粉(铁粉与锌

粉质量相等)

④向稀硫酸中，逐滴加入过量的氢氧化钡溶液，测溶液的导电能力(离子浓度越大，

溶液导电能力越强)

A．②③ B．①② C．①④ D．③④

二、填空题

12. 生物质能是一种环保、“低碳”的可再生能源。利用生物质能可获取沼气（主要

成分是甲烷），其完全燃烧的微观示意图如下。请回答相关问题。

(1)B物质是由________（填“分子”或“原子”）构成的。

(2)该反应前后，原子的种类_______（填“不变”或“改变”）。

(3)参加反应的A、B物质的质量比为________（填最简整数比）。

(4)该反应不属于置换反应，理由是________。

13. 下图是对某固体物质的溶液在t℃进行恒温蒸发操作的实验记录，请回答：

(1)以上四份溶液中属于饱和溶液的是___________(填序号)。

(2)该固体物质在t℃时的溶解度为___________。

(3)甲、乙、丙、丁四份溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序是___________。

(4)给丁中的溶液升高温度时，固体逐渐消失，说明该物质的溶解度曲线可能是如

图中的______(填A或B)。

三、实验题

14. 根据下列实验装置图，回答问题。

(1)图一中，

①仪器a的名称是______。

②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为______。用装置C收集氧气，应从

______（填“m”或“n”）端通入。

③实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是______（填字母）。

(2)图二是探究燃烧条件的三组实验装置。下列对三组实验进行的分析或总结中，

正确的是______（填字母）。

A．三组实验中小烧杯里的热水都只起提高温度的作用

B．对比甲中铜片上红磷和白磷的变化现象，可得出燃烧需要与氧气接触

C．若将乙组中的白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

D．甲和丙相比，丙更适合作为密闭教室的演示实验装置

四、科普阅读题

15. 化学与工业、农业、环境、能源密切相关。

(1)工业：冬奥助推冰雪产业驶入快车道。水结成冰的过程中，水分子的______发

生了改变。

(2)农业：我国科学家发现玉米和水稻增产关键基因。玉米和水稻能为人体提供的

主要有机营养素为______。

(3)环境：为推进“双碳目标”的落实，科学家利用氨气与二氧化碳反应，化学方程

式是：CO+2NHCO（NH）+X，其中X的化学式是______。

2322

(4)应用：北京2022年冬奥会已圆满落幕，中国体育代表团取得了9金、4银、2铜，

共15枚奖牌的佳绩。

①国家速滑馆“冰丝带”的屋顶为日前世界体育场馆中规模最大的单层双向正交马

鞍形索网屋面，用钢量仅为传统钢结构屋面的四分之一。钢的硬度比纯铁______

（填“大”或“小”）。

②吉祥物“冰墩墩”制作外材料为纯羊毛，内充PET（聚酯塑料）。可用______的

方法简单鉴别羊毛和PET。

③本届冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，体现了绿色办奥的理念，氢气燃料

实现“零排放”的原因是______（用化学方程式解释）。

五、计算题

16. 某实验小组取用铜和氧化铜的混合物20g，向其中逐滴加入稀HSO，测得剩

24

余固体的质量与加入稀HSO的质量关系如图所示。回答下列问题：

24

(1)实验中发生的反应属于基本反应类型中的__________反应。

(2)计算稀HSO中溶质的质量分数(写出计算过程)。

24

六、科学探究题

17. 某中学化学兴趣小组对自热米饭中的发热包非常感兴趣，在学校化学实验室对

其成分进行探究。

【查阅资料】a．发热包内的粉末主要由生石灰、铁粉、铝粉、碳粉、氯化钠等组

成；

b．铝与氢氧化钠溶液反应能生成H、NaAlO；

22

c．AgCl是既不溶于水又不溶于酸的白色沉淀。

【实验探究】为确认发热包中各种成分的存在，兴趣小组的同学们设计了实验方案

并进行操作。

步骤 实验操作 实验现象 实验结论

一 取部分粉末，将磁铁靠近 成分中有______

二 成分中有生石灰 pH试纸>7

三 生成白色沉淀 成分中有氯化钠

四 ______ 成分中有铝粉

五 石灰水变浑浊 成分中有碳粉

发现有黑色物

质被磁铁吸引

将磁铁充分吸附后的剩余粉末分成两份，

其中一份加水溶解，过滤，取滤液测pH

取少量滤液于试管中，先加入过量稀硝酸，

再加入少量______溶液

将另一份粉末放入烧杯，加入适量NaOH

溶液

将步骤二中过滤得到的滤渣放入硬质玻璃

管中______，将产生的气体通入澄清石灰水

【实验反思】生石灰与水反应放出的热量是发热包主要的热量来源，自热米饭的发

热包中注入冷水后可以升温至150°C以上，而蒸汽的温度可达到200°C，反应过程

中还会产生大量的气体，操作不当很有可能引发爆炸。用完后的发热包按______

（填“厨余垃圾”“可回收垃圾”或“其他垃圾”）分类处理。

【实验拓展】用不同燃料测定空气里氧气的含量，分别在图甲所示装置的燃烧匙内

放置铁粉、红磷（均足量），电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙：

（1）分析图甲：温度传感器显示，实验过程中瓶内温度均______（选填“升高”或

“降低”）。

（2）分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是______（选填“铁粉”或“红

磷”，下同），消耗氧气速率更快的是______。

18. 酸雨是一种常见的环境污染问题。化学兴趣小组的同学们选择了一个下雨天，

对酸雨的成因、成分和防治展开了项目式学习。

任务一：分析酸雨的成因

【查阅资料】正常雨水的pH约为5.6，而酸雨是指pH<5.6的雨、雪或其他形式的

降水。常见的酸雨有硫酸型、硝酸型和混合型。

【收集证据】同学们收集了一些刚降落的雨水水样，用pH计（测量pH的仪器）

每隔五分钟测定一次雨水水样的pH，其数据如下：

测定时间 15：05 15：10 15：15 15：20 15：25 15：30

雨水的pH 4.95 4.95 4.94 4.88 4.86 4.85

【小组交流】

①正常雨水显酸性的原因是______。

②酸雨的形成是因为在降雨过程中，雨水溶解了空气中的______（填一种）等物

质，并发生了一系列反应。在上述测定期间，雨水的酸性______（填“增强”“减弱”

或“基本不变”）。

任务二：探究酸雨的成分

【查阅资料】当地的酸雨主要含有颗粒物，Na、K、、H和以及少量的

+++

等。

【实验计划】验证酸雨中含有和。

【进行实验】同学们将收集到的酸雨按一定比例浓缩，静置，分别取少量上层清液

于两只试管中，按如图所示完成下列实验。

方案 实验操作 实验现象 实验结论

1

2 有氨味

向A试管中滴加几滴X 产生白色沉淀

向B试管中滴加足量浓

NaOH溶液，加热

含有

含有

【反思评价】

（1）X是______，其发生反应的化学方程式是______。

（2）小明提出：若用足量浓______代替X和浓NaOH溶液，加热，只需进行一次

实验即可得出最终结论，这一建议得到了其他同学的一致认可。

（3）同学们认为：酸雨中通常不含，理由是______。

任务三：讨论酸雨的防治

【表达交流】酸雨的危害不容忽视，防治酸雨刻不容缓。如何防治酸雨？请提出你

的一条建议：______。